嵌入式软件开发是什么专业(嵌入式软件专业介绍)

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今天给各位分享嵌入式软件开发是什么专业的知识,其中也会对嵌入式软件专业介绍进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览: 1、“嵌入式软件”是什么专业?工作是干什么?有前景吗?

今天给各位分享嵌入式软件开发是什么专业的知识,其中也会对嵌入式软件专业介绍进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

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“嵌入式软件”是什么专业?工作是干什么?有前景吗?

首先,这个专业技术性很强,如果你是一个喜欢学技术的学生,很适合选这个专业。

其次,这个专业大类属于IT、软件。如果你对开发软件有兴趣,选这个专业就对了。

再次,这个专业就是专门设计嵌入式软件的,也就是软件工程师,学了它,你可以做软件工程师,搞项目外包,或者嵌入式研究、推销等

通俗的说法就是当一名电子工程师,电子行业类的科研人员。

相多也解这方面的知识的话,建议你到我们网店看看。

一般搞嵌入式开发的专业人员是学什么专业的呢

学计算机科学与技术,自动化,编程专业的比较好切入。半路出家有点难。

嵌入式Linux操作系统学习规划

ARM+LINUX路线,主攻嵌入式Linux操作系统及其上应用软件开发目标:

(1) 掌握主流嵌入式微处理器的结构与原理(初步定为arm9)

(2) 必须掌握一个嵌入式操作系统 (初步定为uclinux或linux,版本待定)

(3) 必须熟悉嵌入式软件开发流程并至少做一个嵌入式软件项目。

从事嵌入式软件开发的好处是:

(1)目前国内外这方面的人都很稀缺。这一领域入门门槛较高,所以非专业IT人员很难切入这一领域;另一方面,是因为这一领域较新,目前发展太快,大多数人无条件接触。

(2)与企业计算等应用软件不同,嵌入式领域人才的工作强度通常低一些(但收入不低)。

(3)哪天若想创业,搞自已的产品,嵌入式不像应用软件那样容易被盗版。硬件设计一般都是请其它公司给订做(这叫“贴牌”:OEM),都是通用的硬件,我们只管设计软件就变成自己的产品了。

(4)兴趣所在,这是最主要的。

从事嵌入式软件开发的缺点是:

(1)入门起点较高,所用到的技术往往都有一定难度,若软硬件基础不好,特别是操作系统级软件功底不深,则可能不适于此行。

(2)这方面的企业数量要远少于企业计算类企业。

(3)有少数公司经常要硕士以上的人搞嵌入式,主要是基于嵌入式的难度。但大多数公司也并无此要求,只要有经验即可。

(4)平台依托强,换平台比较辛苦。

兴趣的由来:

1、成功观念不同,不虚度此生,就是我的成功。

2、喜欢思考,挑战逻辑思维。

3、喜欢C

C是一种能发挥思维极限的语言。关于C的精神的一些方面可以被概述成短句如下:

相信程序员。

不要阻止程序员做那些需要去做的。

保持语言短小精干。

一种方法做一个操作。

使得它运行的够快,尽管它并不能保证将是可移植的。

4、喜欢底层开发,讨厌vb类开发工具(并不是说vb不好)。

5、发展前景好,适合创业,不想自己要死了的时候还是一个工程师。

方法步骤:

1、基础知识:

目的:能看懂硬件工作原理,但重点在嵌入式软件,特别是操作系统级软件,那将是我的优势。

科目:数字电路、计算机组成原理、嵌入式微处理器结构。

汇编语言、C/C++、编译原理、离散数学。

数据结构和算法、操作系统、软件工程、网络、数据库。

方法:虽科目众多,但都是较简单的基础,且大部分已掌握。不一定全学,可根据需要选修。

主攻书籍:the c++ programming language(一直没时间读)、数据结构-C2。

2、学习linux:

目的:深入掌握linux系统。

方法:使用linux—〉linxu系统编程开发—〉驱动开发和分析linux内核。先看深,那主讲原理。看几遍后,看情景分析,对照深看,两本交叉,深是纲,情是目。剖析则是0.11版,适合学习。最后深入代码。

主攻书籍:linux内核完全剖析、unix环境高级编程、深入理解linux内核、情景分析和源代。

3、学习嵌入式linux:

目的:掌握嵌入式处理器其及系统。

方法:(1)嵌入式微处理器结构与应用:直接arm原理及汇编即可,不要重复x86。

(2)嵌入式操作系统类:ucOS/II简单,开源,可供入门。而后深入研究uClinux。

(3)必须有块开发板(arm9以上),有条件可参加培训(进步快,能认识些朋友)。

主攻书籍:毛德操的《嵌入式系统》及其他arm9手册与arm汇编指令等。

4、深入学习:

A、数字图像压缩技术:主要是应掌握MPEG、mp3等编解码算法和技术。

B、通信协议及编程技术:TCP/IP协议、802.11,Bluetooth,GPRS、GSM、CDMA等。

C、网络与信息安全技术:如加密技术,数字证书CA等。

D、DSP技术:Digital Signal Process,DSP处理器通过硬件实现数字信号处理算法。

说明:太多细节未说明,可根据实际情况调整。重点在于1、3,不必完全按照顺序作。对于学习c++,理由是c++不只是一种语言,一种工具,她还是一种艺术,一种文化,一种哲学理念、但不是拿来炫耀得东西。对于linux内核,学习编程,读一些优秀代码也是有必要的。

注意: 要学会举一反多,有强大的基础,很多东西简单看看就能会。想成为合格的程序员,前提是必须熟练至少一种编程语言,并具有良好的逻辑思维。一定要理论结合实践。

不要一味钻研技术,虽然挤出时间是很难做到的,但还是要留点余地去完善其他的爱好,比如宇宙,素描、机械、管理,心理学、游戏、科幻电影。还有一些不愿意做但必须要做的!

技术是通过编程编程在编程编出来的。永远不要梦想一步登天,不要做浮躁的人,不要觉得路途漫上。而是要编程编程在编程,完了在编程,在编程!等机会来了在创业(不要相信有奇迹发生,盲目创业很难成功,即便成功了发展空间也不一定很大)。

如何找嵌入式开发人才?

1,招聘类网站 智联招聘,前程无忧

2,专业论坛 CSDN

3,技术众包平台 27773 (专业一对一撮合与你合作,适合有活外包,或者远程雇佣)

4,QQ群

5,朋友介绍

嵌入式是什么专业学的

嵌入式技术与应用专业是“电子信息”学科门类“计算机类”专业类别的高职高专层次的专业名称。这个名字听上去就很有技术含量的样子。那啥叫嵌入式?嵌入式即嵌入式系统,是用于控制、监视或者辅助操作机器和设备的装置,是一种专用的计算机系统;国内普遍认同的定义是以应用为中心,以计算机技术为基础,软硬件可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统是软件和硬件的综合体。嵌入式系统作为装置或设备的一部分,它是一个控制程序存储在ROM中的嵌入式处理器控制板。事实上,所有带有数字接口的设备,都使用嵌入式系统,有些嵌入式系统还包含操作系统,但大多数嵌入式系统都是由单个程序实现整个控制逻辑。嵌入式系统技术具有非常广阔的应用前景,其应用领域包括:工业控制、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、电子商务、手持设备、机器人等等。特别是在5G和物联网时代,嵌入式系统技术会应用得越来越广泛。

嵌入式技术与应用专业遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则,按照嵌入式软件业及其相关的电子信息产业目前及未来的发展需求,以嵌入式系统软件开发为主,培养学生在嵌入式领域进行软件开发、软件和硬件测试、系统维护等方面的技能,培养嵌入式软件开发、产品测试、技术支持与管理等方面的高等技术应用性专门人才。

据统计,全国只有20所职业院校开设了嵌入式技术与应用专业,开设的院校并不多,人才需求却有广泛前景,属于比较热门的专业。只有广东的三所院校、江苏和湖北各一所院校的该专业入选国家骨干专业。广州番禺职业技术学院和深圳信息职业技术学院位列全国20所高水平学校B档建设单位之中,苏州工业园区服务外包职业学院地处中国职业教育最为发达的苏南地区,湖北工业职业技术学院在工业城市十堰市,又有较好的办学基础,曾是国家骨干高职,河源职业技术学院地处沿海省份,又有悠久的办学历史。要选择 嵌入式技术与应用专业,这几所院校是首选。

专业名称

嵌入式技术与应用

专业代码

610208

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统、嵌入式操作系统、嵌入式技术等专业知识,具备嵌入式应用开发的能力,从事嵌入式应用系统开发、测试、系统维护及技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业方向

主要面向各类嵌入式产品开发与应用企业,在嵌入式软件、嵌入式控制技术岗位群,从事嵌入式系统的开发、测试、质量保证、系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备嵌入式硬件驱动设计能力;

3.具备嵌入式产品测试能力;

4.掌握主流嵌入式操作系统;

5.了解主流嵌入式微处理器的结构与原理;

6.了解网络通信协议,具备嵌入式系统通信接口应用能力;

7.了解嵌入式软件开发流程,具备嵌入式软件开发能力。

核心课程

嵌入式操作系统、C 语言程序设计、网络通信技术、嵌入式接口电路、ARM 系统结构与应用、嵌入式系统应用开发等。

实习实训

在校内进行嵌入式操作系统、程序设计、嵌入式系统开发、ARM 系统应用等实训。

在嵌入式系统产品生产及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

嵌入式工程师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例

计算机科学与技术

嵌入式是什么专业

嵌入式软件就是嵌入在硬件中的操作系统和开发工具软件,这个专业主要是学习嵌入式软件开发的,主要包括设计编程、硬件等。

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