网站建设与管理专业人才培养规格（网站建设与管理专业人才培养规格怎么填）

本篇文章给大家谈谈网站建设与管理专业人才培养规格，以及网站建设与管理专业人才培养规格怎么填对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、精品课程网站建设包括哪些内容
• 2、人才培养方案的专业任选模块有哪两个
• 3、计算机应用技术与计算机应用技术(网站设计与管理)的区别的呢?
• 4、计算机网络技术，需要学会哪些技术？
• 5、软件工程课程简介

精品课程网站建设包括哪些内容

网站建设首先要明白计划用哪种方式建造网站。目前，主要有定制站和自助站两种。如果网站是定制的，那么正式内容是：

1、彻底理解需求

这是网站建设的第一步。网站建设平台可以和你交流。这种交流可以是面对面的交流或直接的在线交流。这一阶段将确认需求，以及网站的主题方向、要做什么类型的网站、要显示什么内容、想要什么效果、要达到什么目的等。

2、报价

了解需求后，网站建设平台也会了解网站的成本，然后根据网站功能报价。定制网站建设服务成本总体上将较高。一般来说，网站越复杂，就越贵。

3、正式网站建设

这一步是一个持续修订的过程。正式的网站建设平台将及时与你确认所有细节，并给你一个整体的网站结构。同时，设计团队会及时给出网页效果图，然后你可以提出修改建议，直到你满意为止。

4、售后服务

定期建站平台将有完善的售后服务，及时修复网站漏洞，做好网站搜索优化，解决客户问题，给出合理有效的操作思路等。一旦网站建成，它绝对不会放弃看台。

如果选择自己创建自己的网站，那么以下这些是正常的网站创建服务：

1、常见网站功能

如标题、相册、产品展示、商店、博客等。正常的自助网站建设系统将提供这些常见功能，以便普通人能够顺利地建设自己的网站。

2、高质量模板

一个好的自助式网站建设平台一定会非常重视模板设计。

3、简单操作系统

简单操作是自助建站系统的主要特征。大多数自助网站建筑系统现在都是可视化的，易于使用，非常适合小白。

4、良好的售后服务

这一步与定制相同。售后服务是网站建设的重要组成部分。它可以帮助新成立的小白解决许多困难，提高网站建设的效率。

这些都是一个常规网站建设服务的内容。在建立网站之前，必须做一个清楚的调查。凡科建站是一款所见即所得的在线自助建站产品。无需懂技术代码，无需租用空间，利用完善、智能的系统，一键开通，即可创建企业官网、电商网站、手机网站以及微网站。

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人才培养方案的专业任选模块有哪两个

一、招生对象与学习期限

1.招生对象：初中毕业生或具有同等学力的学生

2.学习期限：全日制三年

二、人才培养目标

为适应社会主义现代化建设和市场经济需要，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展的高素质、高技能的电子商务应用型专门人才；重点培养学生掌握现代商务管理、计算机应用及网络营销等技能，能从事企事业单位各项电子商务活动。

专业方向可分为：

技术类（如：电商网站建设及维护）商务类（如：网络营销与网店推广）

三、培养规格

凡取得教学计划规定的所有课程合格成绩，实践考试合格、思想品德经鉴定合格者，颁发教育部审核的毕业证书。

(一)素质结构

1.基本素质

（1）思想道德素质

熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为，牢固树立社会主义“核心价值观”，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。

（2）科学文化素质

对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学具有一定了解，具有一定的文化品味，审美情趣、人文素养。

（3）心理素质

能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取，乐观向上的健康平和的心态。

（4）身体素质

具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布的《学生体质健康标准》的要求，身体健康。

2.职业素质

（1）具有良好的道德和行为规范；

（2）热爱职业岗位，具有本专业专业知识和专业技能；

（3）具有从事各类商品、服务市场营销和网络营销实际工作能力；

（4）具有调研、组织、管理及自主创业的能力；

（5）具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业品质；

（6）具备良好的心理素质和社会交往能力。

（二）能力结构

1.职业方法能力

（1）自我学习能力

具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力．较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。

（2）信息处理，数字应用能力

能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析、预测和评价。

（3）实践动手能力

能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理工作中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。

2.职业社会能力

（1）与人交流能力

具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

（2）与人合作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

（3）解决问题能力

具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。

3.专业能力

（1）具有计算机和网络的应用能力，并获得办公自动化认证证书；

（2）具有网络营销应用能力，并获得电子商务相关认证证书；

（3）具有图像处理应用能力，并获得图像处理相关认证证书；

（4）具有电子信息收集、整理和发布，实现资源共享能力；

（5）具有电子商务、物流管理软件的操作与应用能力；

（6）具有计算机网络维护和安全防范能力；

（三）知识结构

1.基础知识

（1）掌握扎实的科学文化基础知识；

（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。

2.专业知识

（1）掌握本专业需要的文化基础知识；

（2）掌握本专业的专业基础知识；

（3）具有数据库的基本操作能力，通晓一种计算机语言；

（4）掌握—定的英语基础知识和专业英语知识；

（5）掌握企业管理、网络营销、物流管理、财务会计、

国际贸易基本知识；

（6）掌握办公自动化和Internet和Web的基本知识；

（7）具有一定的经济法和电子商务有关的法律基本知

识；

（8）掌握一定的电子支付、网络安全与风险防范及商务环境知识。

（四）毕业要求

1.修完教学计划规定的全部课程，且学习成绩全部合格；

2.必须参加计划内的实践单列科目（如实验课、课程设计、技能训练、顶岗实习等），成绩均达到及格以上水平；

3.推行“多证书”制度，强化学生职业能力的培养。毕业前须获取以下三项资格证书中的两项：

（1）基础应用能力证书：

人社部国家职业资格证书办公软件操作（中级）。

（2）专业应用能力证书：

国家工信部职业资格证书电子商务师。

（3）职业资格认证证书：（多选一）

A.图形图像应用技术Photoshop认证；

B.图形图像应用技术CoreIDraw认证；

推荐：人社部全国计算机信息高新技术考试。

（五）职业范围

就业岗位分析

电子商务的专业人才可从事以下相关岗位的工作：

1、技术类人才岗位方向细分

（1）电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

（2）电子商务平台美术设计（代表性岗位：网站美工人员）主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

2、商务类人才岗位方向细分

（1）企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

（2）网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

（3）新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

（4）电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

（5）电子商务创业人员：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

3、岗位工作任务和职业能力分析

（1）网站运营经理/主管：

熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够进行网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；能够管理和建设网站运营团队，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

（2）网站开发与设计

熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作;熟悉Photoshop,Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言;具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用;对网站建设。

（3）网络营销员：

熟悉网络、网络营销和办公软件;负责公司产品在网络上的推广;对网络营销感兴趣，并能很好的掌握电子商务及网络发展的各种理念；具备文字表达能力；资料收集能力；熟悉网络引擎的优化。

（4）办公自动化文档编辑人员，从事基本的文字、表格、数据计算的处理及与此相关的计算机基础操作的岗位。

（5）电子商务创业，借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

四、本专业主干课程及内容

1.电子商务概论

本课程主要学习电子商务的基本概念、基本原则、基本内容，使学生对电子商务有初步的概括性的了解，为其它专业课学习打好基础。

2.商务谈判

商务谈判是一门综合性、技巧性及实践性很强的课程。本课程主要介绍商务谈判的基本流程和商务谈判的基本技巧。其内容包括商务谈判的一般程序；各阶段谈判策略的制定、技巧和语言的运用；以及谈判的组织与管理等知识。通过学习，可以使学生认识到商务谈判的现实意义及重要作用，理解并初步掌握商务谈判的策略与技巧，学以致用。

3.现代物流概论

本课程主要介绍作为物流系统的组成环节的各项物流活动，并对运送、保管、包装、装卸搬运、流通加工以及物流信息等各项活动的有关常识进行说明，使学生对物流科学建立一个全面的基本概念。

4.网络营销实用教程

本课程主要学习营销学基本原理、网络营销理论基础与环境、网络营销战略计划、网络市场及市场调研，网络营销组合策略等内容，使学生既能从事实体市场营销活动，又能在网络虚拟市场环境下，以新的思维方式从事市场实践。

5.电子商务实训课程

淘宝店铺及微商店铺实训，通过以上内容的学习和实践，使学生具备对当前流行的电子商务平台的应用能力。学校电子商务综合实训室给学生提供电子商务专业的相关课程实训相关软件训练教学平台。综合实训室方案见附件一。

6.广告理论与实务

通过本课程培养、提高学生进行广告与企业形象设计的技巧与能力，主要内容有：企业广告运动，广告策划，计划实践，广告创作与实践，广告评价与实践，广告预算与实践，如何与广告公司打交道，企业形象设计的方法，技巧与实践。

7.经济法

通过本课程，培养学生对经济法有一个全面、系统的了解，提高学生的法律意识，能够解决现实生活中存在的一些有关经济方面的法律问题。主要内容：企业、公司的法律制度，合同法，市场运行法律制度，工业产权法律制度，税收法律制度，劳动法律制度，民事法律制度等。

计算机应用技术与计算机应用技术(网站设计与管理)的区别的呢?

我学的是计算机网络工程，计算机应用 有个同学在学，他告诉我说，学的太杂了 没有特别深入的研究过一样，你自己也想想，计算机应用都学得是个个专业的皮毛，还不如好好学好一样，

个人推荐还是 走网站设计方面很有发展

计算机网络技术，需要学会哪些技术？

计算机网络技术专业教学计划

培养目标

本专业培养能从事计算机网络系统的工程技术应用型人才.学生能系统掌握数据通信与计算机网络技术所必需的基本知识,掌握计算机网络应用和管理的基本技能.学生具有规划,设计和应用计算机网络系统的能力;能自主组建企事业网络系统,具有局域网,Intranet网络的规划设计,管理维护及组网的实现能力,网络应用编程能力,多媒体电子商务应用处理能力;能进行网络化管理信息系统的设计与开发.

人才培养规格要求和知识,能力,素质结构

知识要求

熟悉计算机硬件与软件的相关知识,特别对计算机网络有比较深刻的了解.熟练掌握计算机网络实用技术的高级应用型人才.能将计算机网络应用到实际工作中去.能进行全方位的网站设计开发和进行电子商务活动.掌握本方向所必需的数据通信和计算机网络,组网和网络管理,网络操作系统,Internet和Intranet应用以及网络应用等程序设计语言;能独立开发动态网站,具有一定的网络安全知识.

能力素质

能进行计算机操作维护,网络技术,网页设计,网站维护,网络程序设计,网络工程等工作,能够进行计算机局域网的设计,安装,调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理,维护;网络管理信息系统的设计,开发及应用,网站设计与开发等.可在软件园,光通信园,高新技术园区,各大电脑公司,网络公司,网站,高新技术企业,公司,企事业单位和信息部门中从事网络管理,网站维护,网页设计与创意和电子商务等工作.能从事计算机网络通信软硬件产品的销售,技术支持及售后服务等岗位,有着非常广阔的就业前景.

职业资格证书

江苏省计算机维修(中级)技能证书

江苏省网页设计(中级)技能证书

英语应用能力考试证书或CET-4等级证书

4.素质和能力结构

主要课程简介

(一)按岗位职业能力构建的课程链路图

(二)主要课程内容简介

(1)课程编号:05133

(2)课程名称:计算机组成原理及汇编

(3)课程性质:职业技术课, 64 学时,4学分

(4)先修课程:计算机应用基础

(5)课程内容:计算机系统概述,计算机中数 据的表示,运算方法和运算器,指令系统,控制器,存贮器组织,输入输出系统;汇编语 言 ,汇编语言基本程序设计,程序设计举例(输入输出程序设计,中断程序设计,系统调 用及 程序设计).

(1)课程编号:05131

(2)课程名称:数据库原理与Access应用

(3)课程性质:职业基础课 54学时,3.5学分

(4)先修课程:无

(5)课程内容:数据库系统的概念,组成和主要功能,数据库保护和数据模型,关系 模 型和各种关系运算,利用SQL进行数据库的定义,查询,更新,插入和删除数据,关系规 范 化和函数依赖,第一,二,三范式和BCNF范式,数据库的概念结构设计,逻辑结构设计和物理结构设计,数据库的建立,显示,修改,查询,统计,复制,索引,排序, 更新, 关联等,数据库应用程序设计和用户界面设计.

(1)课程编号:05065

(2)课程名称:操作系统应用

(3)课程性质:职业基础课54学时,3.5学分

(4)先修课程:计算机基础

(5)课程内容: 操作系统对计算机系统资源实施管理,是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口.学生通过本课程的学习,理解操作系统的基本概念 和主要功能,掌握常用操作系统的使用和一般管理方法,从而为今后的学习和工作打下基础.

(1)课程编号:05114

(2)课程名称:计算机网络安全

(3)课程性质:专业选修课 48学时,3学分

(4)先修课程:组成原理,操作系统,数据结构

(5)课程内容:从安全模型,安全服务,安全分析,安全技术以及安全策略入手,全面介绍保障网络环境安全的各要素.通过对加密和认证,虚拟专用网的技术,防火墙,入侵检测,防病毒等安全方面的技术的介绍,使学员掌握各种安全漏洞,不同类型的黑客活动,黑客的攻击范围和防止与控制黑客侵入的方法,熟悉加密和身份验证方法及过程,防火墙的体系结构和与Internet服务的结合,安全审核的不同阶段,审计及日志分析的方法和基于主机及网络的入侵检测的方法及软件的使用,保护网络系统免于受到攻击,提高安全性能的机制,构建计算机网络及信息安全的安全策略,掌握建立有效的安全机制.

(1)课程编号:05124

(2)课程名称:Visual Basic程序设计

(3)课程性质:职业基础课 64 学时,4学分

(4)先修课程:计算机基础

(5)课程内容: 通过本课程的学习,使学生熟悉VB这一集应用程序开发,设计,编辑,编译和调试为一体 的集成化开发环境,掌握VB的基本语言和语法,培养学生使用VB进行程序设计的技能.

(1)课程编号:05113

(2)课程名称:网络操作系统

(3)课程性质:专业选修课 48学时,3学分

(4)先修课程:操作系统,计算机网络

(5)课程内容: 本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课.主要内容包括:网络操作系统 概论(网络操作系统概念,功能描述),网络操作系统比较(UNIX,Windows 2000 Server和Netware 网络操作系统性能价格比较),网络操作系统的发展预测,UNIX操作系统及使用,Windows 2000 Server操作系统及使用,Netware网络操作及使用.

(1)课程编号:05111

(2)课程名称:计算机专业英语

(3)课程性质:专业选修课 36学时,2学分

(4)先修课程:组成原理,数据结构,操作系统,计算机网络

(5)课程内容:本课程涉及到与计算机技术相关的许多方面的英语术语与词汇.比如对电子邮件,电子商务,网络技术,计算机模拟,通信卫星,虚拟现实,人工智能,光纤通信,视像会议,数据库,软件工具等均从专业角度作了简明扼要的介绍.在《大学英语》基础上,通过本课程的学习,使学生熟悉了解计算机专业英语的语言特点,扩展学生的专业知识面,使学生掌握一定数量的计算机专业英语术语与词汇,提高阅读能力和速度,从而达到借助有关工具书,能够比较顺畅地阅读本专业英语文献资料及浏览网上资源的目的.

(1)课程编号:05117

(2)课程名称:JAVA程序设计

(3)课程性质:专业选修课 54 学时,3.5学分

(4)先修课程:网页制作

(5)课程内容:Java语言的语法;面向对象的JAVA语言;JAVA的布局设计;JAVA接口,异常处理;JAVA的输入与输出;JAVA小程序;多媒体程序设计技术;多线程程序设计;JAVA网络编程;Java与HTML,数据库的接口等.使用学生全面了解JAVA语言的功能,掌握JAVA语言和程序设计技术,并能独立开发网络应用软件.

(1)课程编号:05109

(2)课程名称:网络数据库(二)

(3)课程性质:职业技术课 60 学时,4学分

(4)先修课程:数据库原理,计算机网络,网络操作系统

(5)课程内容: 本课程从数据库系统理论与具体的实践紧密结合入手,系统介绍了数据库基础理论,事务处理,数据库安全等方面的知识,并通过对SQL Server 2000系统管理,结构化查询语言SQL,数据库管理系统SQL SERVER的详细介绍.使学生熟练掌握数据库的开发,SQL语句的使用,SQL server2000系统管理技能.

(1)课程编号:05118

(2)课程名称:高级网络程序设计

(3)课程性质:专业选修课 54学时,3.5学分

(4)先修课程:网络数据库

(5)课程内容: 本课程强调理论与实例结合,以实际案例的应用与实施为切入点,详细介绍了网络设计的基本概念和应用,依次讲解分析实际需求,满足功能需求,网络的设计方法,分类原则和实现原理.并通过介绍典型网络案例的项目实施过程,使学员掌握网络设计的基本概念,主要内容和设计过程,各种网络的设计原理和方法,需求分析,概要设计,详细设计,加深理解项目实现的重要性和实施方法.

主要实践教学与技能训练要求

计算机组装与维护

VB课程设计

计算机网络集成技术

网络数据库程序设计

局域络技术与组网工程

网页设计与网站建设

毕业设计

学制

全日制三年

课程结构

必修课: 1252 学时, 76.5 学分

选修课: 428 学时,25学分(含专业选修课和任意选修课)

理论教学总课时: 1680 学时(含实验课时)

实践教学 30.5 周, 28.5学分

总学分(毕业最低学分) 130 学分

总学分结构:必修课 76.5 学分,选修课 25学分,实践性环节 28.5 学分

教学安排表

附表一:专业必修课教学安排表

附表二:专业选修课教学安排表

附表三:实践教学安排表

附表四:职业资格培训与考核安排表

附表五:学期学周安排表

附表六:学期学分安排表

附表七:学时学分分配表

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政治理论素质

身 体 素 质

信息交流素质

工程技术素质

1. 计算机网络的组建与

维护能力

2. 参与网络应用开发(基于网络的程序设计和数据库开发能力)

3. 网页的设计制作能力

公共素质

职业核心能力

关键岗位能力

计算机网络组建

计算机网络管理与维护

网络应用开发

网络安全

网页设计能力

基本职业素质

计算机组装与维护

图像处理技术

网络数据库

VB程序设计

数据库技术

网页制作

(三剑客)

高级网络程序设计语言

网络程序设计与开发

数据库原理与应用(Access

网页制作

(三剑客)

动态网页设计(ASP,JSP)

网站设计,维护与管理

计算机网络

网络操作系统

网络实用技术

计算机网络组建,维护与管理

软件工程课程简介

Ⅰ 软件工程专业（本科）的课程设置

软件工程主要学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、编程语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概述、统一建模语言，软件架构，软件需求，软件项目管理。

就业方向：

1、Java方向：Java初级程序员、Java计算程序员、Java工程师、J2EE系统工程师等。

2、网络方向：网络程序员、网站开发工程师、网络工程师等。

3、其他方向：简单管理信息系统开发和维护人员、网页制作和客户端脚本编程人员、主要数据库管理和维护人员、数据库开发工程师、系统分析和设计工程师、软件项目配置经理，以及文件写作工程师。

(1)软件工程课程简介扩展阅读：

软件工程，涉及到编程语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等。在现代社会，软件被应用于许多方面。典型软件如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。

同时，几乎所有的行业都有计算机软件应用，如工业、农业、银行、航空、 *** 部门等，这些应用促进了经济社会的发展，提高了人们的工作效率，提高了生活质量。

计算学科的分支，包括理论、抽象与设计、绑定、大问题复杂性、概念与形式模型、一致性与完整性、效率、进化、抽象层次、按空间排序、按时间排序、重用、安全性三种学科形式，数学方法和系统科学方法在软件工程中起着重要的作用。

此外，软件工程也非常重视管理过程，以提高软件产品的质量，降低开发成本，保证项目的及时完成。系统性、规范性和可测量性也是软件工程中的重要问题。

Ⅱ 软件工程要学什么课程！

不要把时间浪费在所谓的大学课程上，很多都是没有营养的。其实软件工程的知识体系也就是那样，各个大学也是照着这个思路编排课程的。所以，自学的时候直奔主题就可以了。

软件工程。包含两个部分：软件和工程。软件是程序员做的，而工程是项目负责人管理、程序员实践的。

软件又包含两部分：语法和算法。语法，即要掌握某种编程语言。一般来讲，要想工作中用的上，那么面向过程的语言和面向对象的语言都得掌握。一般学C、C++、Java、Dephi等等。面向过程的程序比较好学，条目也很清晰。而面向对象的编程需要学两方面的内容：语法本身和庞大的类库。算法，这是编程的灵魂。一般包括：数据结构和经典算法。学无止境，一般性的工作话，掌握基本的就够了，如果工作较复杂得多看看算法方面的期刊。

工程。现代软件越变越大，大型的编写工作动不动就涉及万人。工程的方法只是为了更好的组织、协调编写过程。《软件工程》本身就是一本书，很厚的。主要讲软件的生命周期，比较抽象和繁杂，但是规范的工作方式就是从这本书里来的。另外关注一些编程习惯的知识。这也是工程的一部分。

软件只是计算机科学中的一种。所以，比如计算机基础、计算机系统等等宏观的知识也需要理解。特别是对于高级程序员，计算机运行的底层知识就更重要了。操作系统、80x86以及汇编语言是底层知识中的一部分。

软件行业分工很多：网络编程、数据库编程、应用程序编程、游戏编程以及操作系统编程等（中国似乎还没有商业化的操作系统），研究任何一个都挺累人的。学习完上面的基础知识后，就需要给自己选一个专业方向了。

建议一个学习流程。如果你什么都没有学。

1】计算机基础知识。主要是硬件方面（大一水平）

2】同时，学习C语言，语法就够了

3】透彻的理解C++需要用C语言去编写一个图形化的应用程序，但是，似乎也有一些直接上手的C++教材。学习语法，简单的类库。（现在就是大二的水平）

4】数据结构，C++表述的。《数据结构》的书里面会有一些经典的算法的。

5】操作系统、80x86与汇编（大三水平，大四几乎没有几本书要念的。）

6】专业学习。一方面是专业上的知识，另一方面是类库在专业上的使用。（我想，应该可以工作了，大学里关于这方面的知识是很浅薄的，仅仅建立一个概念而已。但是要拿来谋生的话，就需要学多点了，前面所有的积淀都是为了这个目标的）

先学着，自己有体会后，就能确定自己应该学到什么程度。如果一切顺利的话，大概两年多一点就可以完成这个过程。

Ⅲ 软件工程的主要课程

【北大青鸟深圳嘉华的数据】

ACCP6.0共分为三期，分别是S1、S2和Y2。其中：

S1主要课程包括《软件技术基础》,《使用Java理解程序逻辑》,《使用HTML语言和CSS开发商业站点》,《C#语言和数据库技术基础》,《使用C#语言开发数据库应用系统》,《职业素质训练》,《阶段项目实战》等。

胜任岗位有Java程序员、商业网站开发、网页开发人员、即时沟通工具开发人员、非IT专业信息部门的管理信息系统设计、开发、维护岗位等。

S2主要课程包括《深入.NET平台和C#编程》，《优化MySchool数据库设计》，《使用Java实现面向对象编程》，《使用JavaScript增强交互效果》，《使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统》，《软件开发实战项目》，《职业素质训练》等。

胜任岗位有Java程序员、.NET程序员、网站开发工程师、数据库开发工程师、测试工程师、C#工程师、文档编写工程师等。

Y2主要课程包括《使用Hibernate开发租房系统》，《 使用MVC框架开发租房网站》，《使用Java企业级技术开发大型系统》，《前沿技术课》，《软件开发毕业设计课职业素质训练》等。

胜任岗位有Java（JavaEE）工程师、.NET软件工程师、外包开发工程师、网站设计和开发工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师、系统分析设计工程师、文档工程师。

Ⅳ 软件工程专业课程

这是计算机专业都要学的基础课程，软件工程方面课程还有，软件工程导论，需求分析，软件体系结构，系统建模，项目管理，软件测试等相关的课程吧！

Ⅳ 软件工程的课程是哪些

大学化学

高级程序设计语言C++

计算机导论

大学英语（1）

高等数学A（1）

体育（1）

思想道德修养与法律基础

健康教育

军事理论与训练

面向对象程序设计A

大学英语（2）

大学物理A（1）

物理实验A（1）

高等数学A（2）

线性代数

概率与数理统计

体育（2）

中国近现代史纲要

文献检索

计算机硬件基础

离散数学A

计算机硬件实验

面向对象程序设计课程设计

认识实习

大学英语（3）

大学物理A（2）

物理实验A（2）

体育（3）

马克思主义基本原理

公益劳动

运筹学概论

企业资源计划(ERP)

计算方法

数据结构A

汇编语言程序设计

Java语言程序设计A

大型数据库技术

可视化应用程序设计A

可视化应用程序设计B

Java语言程序设计C

网页设计与制作

电子工艺实习

大学英语（4）

体育（4）

*** 思想、 *** 理论、 *** 重要思想概论

管理信息系统

软件工程

数据库系统原理

计算机网络实验

计算机网络原理

JSP程序设计

算法设计与分析

统一建模语言UML A

.NET技术与C#语言

计算机图形学

智能建筑

网站建设与管理

程序设计综合实习

数据结构课程设计

日语

地理信息系统概论

编译原理

操作系统

面向对象方法学

CAD技术基础

J2EE架构与程序设计

多媒体技术

基于.Net的Web应用程序设计

基于JSP的Web应用程序设计

模式识别

人工智能

数据仓库

虚拟现实开发技术

计算机专业英语

软件新技术

软件需求分析

单片机原理及应用

UNIX操作系统

网络软件开发实习

电子商务基础

软件测试技术与质量保证

软件系统分析与设计

基于.Net的应用程序设计

基于J2EE的应用程序设计

计算机仿真

人机界面设计

神经网络及其应用

游戏软件开发技术

CMM软件评测

科技论文写作

学科前沿技术

软件项目管理

嵌入式系统及应用

网络体系结构

分布式系统

软件工程综合实习

形势与政策

毕业设计

毕业实习

Ⅵ 《软件工程》课程讲什么内容

《软件工程》是一门指导计算机软件开发和维护的工程学科。通过本课程的学习，能够使学生掌握软件开发与维护的原则、技术及方法，了解软件工程学和管理学的基本理论，并进行软件开发的实践训练，培养综合性的软件设计能力，掌握软件开发生命周期的整个过程，提高软件系统分析、设计和实现的能力。

Ⅶ 软件工程要学什么课程

主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。

该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

(7)软件工程课程简介扩展阅读

培养要求：

本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空， *** 部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。

Ⅷ 软件工程主要课程有哪些

各个大学开设的课程不同,开设的时间也不尽相同.下面是软件工程专业的培养计划:

一、培养目标

本专业培养具有良好科学素养，能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础以及软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。学生毕业后可在进行软件规划、设计与开发及应用的相关企业、事业单位或 *** 机关等从事计算机软件规划、咨询、监理、生产、软件技术研发、以及软件应用系统维护等方面技术工作。

二、培养规格

本专业学生应系统掌握计算机科学技术及其应用有关基础理论、建立从事软件工程方面工作的必要专业知识结构和工作技能，包括计算理论基础、计算机系统及其硬软接口、系统软件与工具软件、计算机应用技术、软件工程方法与工具等。通过四年时间的学习，学生应具备以下几方面知识和工作能力：

1． 掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识；

2． 掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力；

3． 了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规；

4． 具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力；

5． 了解现代信息技术的发展动态；

6． 精通一门以上外语，具有较强专业外语阅读和写作能力；

7． 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。

三、计划学制、最低毕业学分、授予学位

计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前毕业和推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修。

最低毕业学分：162

授予学位：工学学士学位

四、课程修读要求

1． 全校公共课分为公共必修课（34个学分）和公共选修课（11个学分）。公共必修课34个学分必须全修。公共选修课应在人文社会科学和艺术类课程中各选修4个学分，在社会科学类中修2个学分。就业指导课以讲座形式进行，开设4-6个讲座，计1个公选课学分。

2． 学科基础课共计52个学分，包括学科基础课和学科专业课程，要求学生全修。

3． 专业必修课共计21个学分，要求学生全修。

4． 选修课学生必须修读不低于34个学分，其中限选课程模块为必选模块，不够部分的学分可在任选课模块和计算机科学与技术的相关模块中选择。

5． “学科前沿讲座“为学科导引课程，以讲座形式分散安排在各个学期。

6． “就业指导课”以讲座形式进行,开设4-6个讲座,计1个公选课学分.

7． 本专业设置六门双语教学课程（课程方案表中课程名称前打*者），本专业不再单独开设专业英语课程。

8． 课程计划表中课程名称前打者为综合设计类课程。

9． 专业技能与实践共计8个学分，学生可在课程结构比例表中自主选择课程设计内容或专业实习，如选择专业实习，则学生必须再选修至少2个课程设计。

五、课程结构比例表

课程类别 学时数 占总学时的比例 学分数 占总学分的比例

全校公共课（45学分） 公共必修课 784 26.3% 34 21%

公共选修课 170 5.7% 11 6.8%

学科基础课（51学分） 大类基础课 558 18.7% 27 16.7%

专业基础课 490 16.4% 24 14.8%

专业必修课 353 12.9% 18 11.1%

专业选修课 578 20% 34 21%

专业实习或专业技能与实践课程 8周 8 4.9%

毕业论文（设计） 12周 6 3.7%

总计 2933/18周 100% 162

100%

Ⅸ 软件工程的内容简介

本书是系统介绍软件工程理论的经典教材，自1982年初版以来，随着软件工程学科的发展不断更新版本，影响了一代又一代软件工程人才，对学科的发展建设也产生了积极影响。全书分四部分完整讨论了软件工程的各级段内容，是软件工程和系统工程专业本科和研究生的优秀教材，也是软件工程师必备的参考书籍。

本书特点●涵盖了对所有开发过程都很基础的重要主题，包括了软件工程理论与实践的最新进展。

● 将本书第8版中的八篇内容重构为四个部分，使教师讲授软件工程课程更加容易。

●每一章都有30%～40%的更新，增加了敏捷软件开发和嵌入式系统等新章，补充了模型驱动工程、开源开发、测试驱动开发、可依赖系统体系结构、静态分析和模型检查、COTS复用、服务作为软件以及敏捷规划等新内容。

●着重讨论了开发可靠的分布式系统的相关主题以及敏捷方法和软件复用。

●反映敏捷方法先进性的同时，不忘强调传统的计划驱动软件工程的作用，阐述了两者结合构建优秀软件系统的重要性。

● 以一个新的病人记录系统案例研究贯穿始终，系统、完整地讲解软件工程的各个方面。

●将本书设计为“印刷/Web”相结合的方式，核心信息采用印刷版本，教辅材料及先前版本中的一些章节放在Web上，为读者提供丰富翔实的信息。

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